Profil

Expériences passées : Monitrice/formatrice dans une Maison Familiale Rurale d’Education et d’Orientation (jeunes de 14 à 18 ans et adultes) puis enseignante dans une école de pédagogies actives (Cycle 1 à 3) ;
Formatrice et spécialiste des pédagogies actives (pédagogie par le jeu, pédagogie de projet, pédagogie Montessori, pédagogie du dehors etc.)
Formée aux outils et aides en orthopédagogie et en psychopédagogie ;
Formée à l’ABA, au soutien scolaire spécialisé (cycle 1 à 3) et aux difficultés d’apprentissage ;
Supervisée par une consultante en ABA et superviseure scolaire Epsilon à l’école ;
En formation continue : LEGO®thérapie, Communication Améliorée et Alternative (CAA), troubles de la modulation sensorielle.
Depuis 2020, j’interviens en libéral auprès d’enfants à besoins spécifiques (TSA, TDAH, troubles DYS) afin :
– de les accompagner et de les soutenir scolairement (évaluation et développement des compétences scolaires, intervention, coordination et sensibilisation en milieu scolaire) ;
– de les accompagner dans leur quotidien (développement de la communication et de l’autonomie) ;
– de contribuer et d’assurer la mise en place d’un Projet Educatif Individualisé (PEI) notamment par l’évaluation VB-MAPP;
– d’accompagner et de guider les parents (guidance parentale, guidance Instruction En Famille (IEF)).

Lieux d’intervention : à domicile, en cabinet et en milieu scolaire
Secteur d’intervention : Départements du 04 et 05